Ateliers en français et anglais langues secondes
Ateliers en français et anglais langues secondes
Ces programmes permettront à l’étudiant de développer des aptitudes langagières en français ou anglais langue seconde et d’acquérir des compétences à l’écoute, en lecture, en expression orale en continu, en interaction orale et en expression écrite. L’étudiant développera ces compétences par l’utilisation de structures élémentaires constituées d’expressions mémorisées et d’expressions toutes faites dans des situations simples de la vie quotidienne. Un test d'entrée permettra de déterminer le niveau de compétences de l'étudiant en français ou en anglais. Les contenus d’apprentissage s’appuient sur le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL).
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Ces ateliers en ligne GRATUITS vous aideront à améliorer vos compétences en français langue seconde.
* Le CAL se réserve le droit, en tout temps, de modifier les dates pour les heures ou d'annuler tout atelier.
ANGLAIS LANGUE SECONDE Français Langue Seconde
LEARNING OBJECTIVES
26 |
Professional Telephone Skills |
• The phonetic alphabet |
1 |
Handling Customer Complaints |
• Speak with dissatsified customers to resolve a complaint |
2 |
Meetings & Discussions |
• Discuss meetings at work and outside the workplace |
3 |
Taking Notes |
• Understand why to take notes |
4 |
Giving Great Presentations |
• Understand the steps of a presentation |
5 |
Develop Your Negotiation Skills |
• Use the vocabulary specific to problem solving • Propose solutions and negotiate • Understand the steps involved in problem solving |
6 |
Business Writing |
• Write a simple email |
7 |
The Art of the Self Introduction |
• Define elevator speech |
8 |
Asking For Clarification |
• Ask for clarification when you don't understand or didn't hear |
9 |
Asking Permission |
• Ask for, give or refuse permission |
10 |
Numbers |
• Identify the types of numbers |
11 |
Giving Directions and Instructions |
• Give directions |
12 |
The Art of Small Talk |
• Discuss appropriate/inappropriate topics for small talk |
ATELIER |
SUJET |
DATE |
HEURE |
NIVEAU |
LIEN |
26.1 |
16 avril, 2024 |
18:00-19:00 |
3-4/A2 |
||
26.1 |
19 avril, 2024 |
12:15-13:15 |
3-4/A2 |
||
26.2 |
23 avril, 2024 |
18:00-20:00 |
3-4/A2 |
||
26.2 |
26 avril, 2024 |
12:15-14:15 |
3-4/A2 |
1.1 |
30 avril 2024 |
18:00-19:00 |
6-7 / B1-B2 |
||
1.1 |
3 mai 2024 |
12:15-13:15 |
6-7 / B1-B2 |
||
1.2 |
7 mai 2024 |
18:00-20:00 |
6-7 / B1-B2 |
||
1.2 |
10 mai 2024 |
12:15-14:15 |
6-7 / B1-B2 |
2.1 |
14 mai 2024 |
18:00-19:00 |
3-4/A2 |
||
2.1 |
17 mai 2024 |
12:15-13:15 |
3-4/A2 |
||
2.2 |
21 mai 2024 |
18:00-20:00 |
3-4/A2 |
||
2.2 |
24 mai 2024 |
12:15-14:15 |
3-4/A2 |
3.1 |
28 mai 2024 |
18:00-19:00 |
7-8/B1-2 |
||
3.1 |
31 mai 2024 |
12:15-13:15 |
7-8/B1-2 |
||
3.2 |
4 juin 2024 |
18:00-20:00 |
7-8/B1-2 |
||
3.2 |
7 juin 2024 |
12:15-14:15 |
7-8/B1-2 |
4.1 |
11 juin 2024 |
18:00-19:00 |
3-4/A2 |
||
4.1 |
14 juin 2024 |
12:15-13:15 |
3-4/A2 |
||
4.2 |
18 juin 2024 |
18:00-20:00 |
3-4/A2 |
||
4.2 |
21 juin 2024 |
12:15-14:15 |
3-4/A2 |
5.1 |
25 juin 2024 |
18:00-19:00 |
5-6/B1 |
||
5.1 |
28 juin 2024 |
12:15-13:15 |
5-6/B1 |
||
5.2 |
2 juillet 2024 |
18:00-20:00 |
5-6/B1 |
||
5.2 |
5 juillet 2024 |
12:15-14:15 |
5-6/B1 |
6.1 |
9 juillet 2024 |
18:00-19:00 |
3-4/A2 |
||
6.1 |
12 juillet 2024 |
12:15-13:15 |
3-4/A2 |
||
6.2 |
16 juillet 2024 |
18:00-20:00 |
3-4/A2 |
||
6.2 |
19 juillet 2024 |
12:15-14:15 |
3-4/A2 |
7.1 |
23 juillet 2024 |
18:00-19:00 |
6-7/B1-B2 |
||
7.1 |
26 juillet 2024 |
12:15-13:15 |
6-7/B1-B2 |
||
7.2 |
30 juillet 2024 |
18:00-20:00 |
6-7/B1-B2 |
||
7.2 |
2 août 2024 |
12:15-14:15 |
6-7/B1-B2 |
8.1 |
6 août 2024 |
18:00-19:00 |
3-4/A2 |
||
8.1 |
9 août 2024 |
12:15-13:15 |
3-4/A2 |
||
8.2 |
13 août 2024 |
18:00-20:00 |
3-4/A2 |
||
8.2 |
16 août 2024 |
12:15-14:15 |
3-4/A2 |
9.1 |
20 août 2024 |
18:00-19:00 |
5-7/B1 |
||
9.1 |
23 août 2024 |
12:15-13:15 |
5-7/B1 |
||
9.2 |
27 août 2024 |
18:00-20:00 |
5-7/B1 |
||
9.2 |
30 août 2024 |
12:15-14:15 |
5-7/B1 |
10.1 |
3 septembre 2024 |
18:00-19:00 |
3-5/A2-B1 |
||
10.1 |
6 septembre 2024 |
12:15-13:15 |
3-5/A2-B1 |
||
10.2 |
10 septembre 2024 |
18:00-20:00 |
3-5/A2-B1 |
||
10.2 |
13 septembre 2024 |
12:15-14:15 |
3-5/A2-B1 |
11.1 |
17 septembre 2024 |
18:00-19:00 |
3-4/A2 |
||
11.1 |
20 septembre 2024 |
12:15-13:15 |
3-4/A2 |
||
11.2 |
24 septembre 2024 |
18:00-20:00 |
3-4/A2 |
||
11.2 |
27 septembre 2024 |
12:15-14:15 |
3-4/A2 |
12.1 |
1 octobre 2024 |
18:00-19:00 |
3-4/A2 |
||
12.1 |
4 octobre 2024 |
12:15-13:15 |
3-4/A2 |
||
12.2 |
8 octobre 2024 |
18:00-20:00 |
3-4/A2 |
||
12.2 |
11 octobre 2024 |
12:15-14:15 |
3-4/A2 |
FRANÇAIS LANGUE SECONDE Anglais Langue Seconde
OBJECTIFS D'APPRENTISSAGE
26 |
Compétences téléphoniques professionnelles |
• L'alphabet phonétique |
1 |
Traiter les plaintes des clients |
• Reconnaître des plaintes formulées explicitement ou implicitement |
2 |
Réunions et discussions |
• Discuter des réunions au travail et en dehors du travail |
3 |
Prendre des notes |
• Identifier les raisons de prendre des notes |
4 |
Faire une bonne présentation |
· Comprendre les étapes d'une présentation · Comprendre le vocabulaire associé à une présentation · Préparer une présentation de base |
5 |
Développer vos compétences en négotiation |
• Utiliser le vocabulaire propre à la résolution de problème |
6 |
Rédaction professionnelle |
• Écrire un courriel simple |
7 |
L’art de se présenter |
• Définir ce qu'est une présentation éclair • Identifier et nommer les différentes parties d'une présentation éclair • Se présenter dans des situations formelles et semi-formelle • Fournir ses expériences professionnelles, ses compétences et ses accomplissements • Faire une demande de rappel |
8 |
Demander une clarification |
• De demander des précisions lorsque vous ne comprenez pas, que ce soit par manque de compréhension ou parce que vous n'avez pas entendu ce qui a été dit |
9 |
Demander la permission |
• De vous assurer que dans une conversation les interlocuteurs comprennent le message de la même façon |
10 |
Les nombres |
• Identifier les différents types de nombres |
11 |
Donner des directives et instructions |
• Donner des directions |
12 |
L’art de bavarder de tout et de rien |
• Discuter des sujets appropriés/inappropriés pour une petite conversation |
ATELIER |
SUJET |
DATE |
HEURE |
NIVEAU |
LIEN |
26.1 |
15 avril, 2024 |
18:00-19:00 |
3-4/A2 |
||
26.1 |
19 avril, 2024 |
10:00-11:00 |
3-4/A2 |
||
26.2 |
22 avril, 2024 |
18:00-20:00 |
3-4/A2 |
||
26.2 |
26 avril, 2024 |
10:00-12:00 |
3-4/A2 |
1.1 |
Traiter les plaintes des clients - ANNULÉ |
29 avril 2024 |
18:00-19:00 |
6-7 / B1-B2 |
|
1.1 |
3 mai 2024 |
10:00-11:00 |
6-7 / B1-B2 |
||
1.2 |
6 mai 2024 |
18:00-20:00 |
6-7 / B1-B2 |
||
1.2 |
10 mai 2024 |
10:00-12:00 |
6-7 / B1-B2 |
2.1 |
13 mai 2024 |
18:00-19:00 |
3-4/A2 |
||
2.1 |
17 mai 2024 |
10:00-11:00 |
3-4/A2 |
||
2.2 |
24 mai 2024 |
10:00-12:00 |
3-4/A2 |
3.1 |
27 mai 2024 |
18:00-19:00 |
7-8/B1-B2 |
||
3.1 |
31 mai 2024 |
10:00-11:00 |
7-8/B1-B2 |
||
3.2 |
3 juin 2024 |
18:00-20:00 |
7-8/B1-B2 |
||
3.2 |
7 juin 2024 |
10:00-12:00 |
7-8/B1-B2 |
4.1 |
10 juin 2024 |
18:00-19:00 |
3-4/A2 |
||
4.1 |
14 juin 2024 |
10:00-11:00 |
3-4/A2 |
||
4.2 |
17 juin 2024 |
18:00-20:00 |
3-4/A2 |
||
4.2 |
21 juin 2024 |
10:00-12:00 |
3-4/A2 |
5.1 |
24 juin 2024 |
18:00-19:00 |
5-6/B1 |
||
5.1 |
28 juin 2024 |
10:00-11:00 |
5-6/B1 |
||
5.2 |
5 juillet 2024 |
10:00-12:00 |
5-6/B1 |
6.1 |
8 juillet 2024 |
18:00-19:00 |
3-4/A2 |
||
6.1 |
12 juillet 2024 |
10:00-11:00 |
3-4/A2 |
||
6.2 |
15 juillet 2024 |
18:00-20:00 |
3-4/A2 |
||
6.2 |
19 juillet 2024 |
10:00-12:00 |
3-4/A2 |
7.1 |
22 juillet 2024 |
18:00-19:00 |
6-7/B1-B2 |
||
7.1 |
26 juillet 2024 |
10:00-11:00 |
6-7/B1-B2 |
||
7.2 |
29 juillet 2024 |
18:00-20:00 |
6-7/B1-B2 |
||
7.2 |
2 août 2024 |
10:00-12:00 |
6-7/B1-B2 |
8.1 |
9 août 2024 |
10:00-11:00 |
3-4/A2 |
||
8.2 |
12 août 2024 |
18:00-20:00 |
3-4/A2 |
||
8.2 |
16 août 2024 |
10:00-12:00 |
3-4/A2 |
9.1 |
19 août 2024 |
18:00-19:00 |
7-8/B1-B2 |
||
9.1 |
23 août 2024 |
10:00-11:00 |
7-8/B1-B2 |
||
9.2 |
26 août 2024 |
18:00-20:00 |
7-8/B1-B2 |
||
9.2 |
30 août 2024 |
10:00-12:00 |
7-8/B1-B2 |
10.1 |
6 septembre 2024 |
10:00-11:00 |
7-8/B1-B2 |
||
10.2 |
9 septembre 2024 |
18:00-20:00 |
7-8/B1-B2 |
||
10.2 |
13 septembre 2024 |
10:00-12:00 |
7-8/B1-B2 |
11.1 |
16 septembre 2024 |
18:00-19:00 |
3-4/A2 |
||
11.1 |
20 septembre 2024 |
10:00-11:00 |
3-4/A2 |
||
11.2 |
23 septembre 2024 |
18:00-20:00 |
3-4/A2 |
||
11.2 |
27 septembre 2024 |
10:00-12:00 |
3-4/A2 |
12.1 |
4 octobre 2024 |
10:00-11:00 |
3-4/A2 |
||
12.2 |
7 octobre 2024 |
18:00-20:00 |
3-4/A2 |
||
12.2 |
11 octobre 2024 |
10:00-12:00 |
3-4/A2 |