Diversification des sources de financement (FINA1050)

Frais d'inscription

120 $ CA

avec accompagnement (cours crédité avec personne-ressource disponible, évaluations/travaux corrigés)


Modes de paiement acceptés

  • Carte de crédit en ligne : Visa, MasterCard ou American Express
  • Carte de crédit par téléphone : Visa, MasterCard
  • Chèque ou mandat poste
  • En personne par carte de crédit Visa, MasterCard, carte de débit, chèque, mandat poste ou argent comptant à l’un des campus du Collège communautaire du Nouveau-Brunswick.

Peu importe la méthode de paiement choisi, vous devez remplir le formulaire d’inscription en ligne au préalable en cliquant sur le lien « Inscris-toi dès maintenant ». Après avoir complété le processus d’inscription, vous serez invité à choisir une méthode de paiement.

Introduction

Ce cours permettra à l’étudiant de connaître l’impact de la diversification des sources de financement sur leur organisation. Il pourra acquérir des connaissances sur les tendances de sources de revenus dans le secteur, les éléments clef du succès en collecte de fonds et la planification stratégique d’une compagne de financement.

Ce cours fait parti du programme Gestion des organismes à but non lucratif. Celui-ci est une collaboration d'un groupe d'enseignants chevronnés de deux institutions canadiennes de formation soit le Collège communautaire du Nouveau-Brunswick – Campus de Dieppe et l'Université Sainte-Anne de la Nouvelle-Écosse.


  

Ce cours fait partie du programme Gestion des organismes à but non-lucratif

Durée

15 heures

Préalables/Particularités

Ce cours n’exige aucun préalable.

Matériel requis

Vous pouvez avoir à accéder et à manipuler des documents WordMC de Microsoft.

Exigences générales du système

L'environnement de gestion de l'apprentissage utilisé est Blackboard®, vous pouvez consulter les exigences de ce système en suivant le lien ci-dessous :

   Exigences techniques



Les lecteurs Flash® et Reader® d’Adobe peuvent être requis pour accéder à certains contenus, évaluations et exercices pratiques offerts dans les cours du programme.

Vous pouvez les télécharger gratuitement en suivant les liens ci-dessous :

   

 

Encadrement

Une tutrice ou un tuteur sera disponible en ligne pour vous guider durant votre formation.

Plan de cours

Objectifs généraux et spécifiques

1. Objectif général : Connaître les tendances dans la collecte de fonds et la diversification des sources de financement

1.1 Objectif spécifique : Identifier les défis des OBNL en matière de collecte de fonds
1.2 Objectif spécifique : Identifier pourquoi diversifier les sources de revenus
1.3 Objectif spécifique : Identifier les tendances majeures dans la diversification des revenus
1.4 Objectif spécifique : Identifier les principales sources de revenus des OBNL au Canada

2. Objectif général : Connaître les sources de financement typiques dans une stratégie bien diversifiée

2.1 Objectif spécifique : Identifier différentes sources de financement
2.2 Objectif spécifique : Identifier la différence entre les campagnes de financement Institutionnel et individuel
2.3 Objectif spécifique : Identifier les avantages d’avoir un statut d‘organisme de bienfaisances
2.4 Objectif spécifique : Identifier les raison d’établir des une stratégie de développement des donateurs
2.5 Objectif spécifique : Identifier la clé du succès d’une stratégie de développement des donateurs
2.6 Objectif spécifique : Identifier les différentes sources de revenus associés aux revenus gagnés

3. Objectif général : Comprendre la clef du succès en collecte de fond et l’importance d’une planification stratégique de votre OBNL dans l’atteinte de vos objectifs financiers.

3.1 Objectif spécifique : Identifier les éléments clefs du succès en collecte de fonds
3.2 Objectif spécifique : Identifier les différentes étapes dans la planification stratégique d’une collecte de fonds
3.3 Objectif spécifique : Identifier le rôle que joue la planification
3.4 Objectif spécifique : Identifier le rôle que joue le marketing

Activités d’apprentissage

Chaque module à un exercice formatif

Évaluation des apprentissages

Le seuil de réussite  est de 60 %.

Description Pondération
Évaluation sommative 100 %