Interprétation du patrimoine (TMGT1010)

Frais d'inscription

360 $ CA

avec accompagnement (cours crédité avec personne-ressource disponible, évaluations/travaux corrigés)


Modes de paiement acceptés

  • Carte de crédit en ligne : Visa, MasterCard ou American Express
  • Carte de crédit par téléphone : Visa, MasterCard
  • Chèque ou mandat poste
  • En personne par carte de crédit Visa, MasterCard, carte de débit, chèque, mandat poste ou argent comptant à l’un des campus du Collège communautaire du Nouveau-Brunswick.

Peu importe la méthode de paiement choisi, vous devez remplir le formulaire d’inscription en ligne au préalable en cliquant sur le lien « Inscris-toi dès maintenant ». Après avoir complété le processus d’inscription, vous serez invité à choisir une méthode de paiement.

Introduction

Ce cours permettra à l'étudiant de se familiariser avec le rôle de guide-interprète du patrimoine et de réaliser des activités d'interprétation.

Ce cours fait partie du programme Tourisme et culture

Durée

45 heures

Préalables/Particularités

Ce cours n’exige aucun préalable.

Conditions d'admission

Les personnes qui désirent s'inscrire à ce cours doivent :

Matériel requis

Exigences générales du système

L'environnement de gestion de l'apprentissage utilisé est Blackboard®, vous pouvez consulter les exigences de ce système en suivant le lien ci-dessous :

   Exigences techniques



Les lecteurs Flash® et Reader® d’Adobe peuvent être requis pour accéder à certains contenus, évaluations et exercices pratiques offerts dans les cours du programme.

Vous pouvez les télécharger gratuitement en suivant les liens ci-dessous :

   

 

Encadrement

Une ou un tuteur sera disponible en ligne pour vous guider durant votre formation.

Plan de cours

Description sommaire du cours

Dans ce cours, le rôle du guide-interprète du patrimoine sera présenté. L’étudiant sera familiarisé avec la planification, la réalisation et l’évaluation des activités d’interprétation et leur animation.

Déroulement

La démarche d’apprentissage comprend lectures, par exemple de montages PowerPoint, exploration de sites Web, visionnements de vidéos et exercices, le tout contribuant grandement à l’acquisition des connaissances et du savoir-faire. L’évaluation des apprentissages se compose, d’une part, de travaux sommatifs et, d’autre part, d’un examen final. Après avoir complété l’étude des 22 leçons, l’étudiante ou l’étudiant devrait avoir atteint le but du cours.

Objectifs généraux et spécifiques

Pour réussir ce cours, l'étudiant doit :

Évaluation des apprentissages

Le seuil de réussite pour ce cours est de 60 %.

Description Pondération
Évaluation sommative 1 10 %
Évaluation sommative 2 20 %
Évaluation sommative 3 20 %
Évaluation sommative 4 10 %
Évaluation sommative 5 40 %